{"id":1129,"date":"2023-06-22T14:54:09","date_gmt":"2023-06-22T14:54:09","guid":{"rendered":"https:\/\/disbedo.pt\/blog\/?p=1129"},"modified":"2023-06-22T14:59:59","modified_gmt":"2023-06-22T14:59:59","slug":"dislexia-c-pen-examreader","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/disbedo.pt\/blog\/2023\/06\/22\/dislexia-c-pen-examreader\/","title":{"rendered":"Solu\u00e7\u00f5es Pedag\u00f3gicas para a dislexia – C-Pen ExamReader"},"content":{"rendered":"\t\t
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Solu\u00e7\u00f5es Pedag\u00f3gicas para a dislexia – C-Pen ExamReader<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A C-Pen ExamReader<\/strong><\/a> \u00e9 uma ferramenta important\u00edssima para a inclus\u00e3o de alunos com Perturba\u00e7\u00f5es da Aprendizagem Espec\u00edficas (PAE)<\/strong>, nomeadamente com Dislexia (denominada de PAE com d\u00e9fice na leitura, no DSM-5), ou com outras dificuldades na leitura<\/strong>. Tamb\u00e9m o demonstra ser para crian\u00e7as, adolescentes e adultos que estejam a aprender outra l\u00edngua, ou que tenham dificuldades visuais<\/strong>, como tamb\u00e9m para crian\u00e7as que estejam a aprender a ler. \u00c9 uma ferramenta inovadora, de alta tecnologia, criada com o objetivo de proporcionar condi\u00e7\u00f5es de igualdade de oportunidades.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Uma ferramenta que revoluciona a vida de crian\u00e7as, adolescentes e adultos com dislexia, um produto de Apoio<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Considera-se Produto de Apoio<\/strong> qualquer produto, instrumento, equipamento ou sistema t\u00e9cnico usado por uma pessoa com defici\u00eancia, especialmente produzido ou dispon\u00edvel que previne, compensa, atenua ou neutraliza a limita\u00e7\u00e3o funcional ou de participa\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>

Produtos de Apoio – Decreto-Lei no 93\/2009, de 16 de abril<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Os CRTIC - Centros de Recursos TIC para a Educa\u00e7\u00e3o Especial no apoio \u00e0 inclus\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Os CRTIC<\/strong><\/a> s\u00e3o servi\u00e7os especializados que t\u00eam como miss\u00e3o apoiar as escolas na promo\u00e7\u00e3o do sucesso educativo dos alunos sempre que sejam necess\u00e1rios produtos de apoio<\/strong>, procedendo \u00e0 prescri\u00e7\u00e3o, ao aconselhamento, sele\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o dos mesmos.
O acesso aos produtos de apoio constitui um direito garantido<\/strong> pela rede nacional de CRTIC<\/strong>.<\/p>

Considera-se produto de apoio<\/strong> qualquer dispositivo ou sistema que permita aos alunos realizar uma atividade escolar, que de outra forma n\u00e3o conseguiriam<\/strong>, permitindo o pleno acesso ao curr\u00edculo e elevados n\u00edveis de participa\u00e7\u00e3o<\/strong> nos diversos contextos de aprendizagem.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Os CRTIC<\/strong><\/a>, na qualidade de entidades prescritoras, t\u00eam, entre outras, as seguintes atribui\u00e7\u00f5es:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Promo\u00e7\u00e3o de sess\u00f5es p\u00fablicas para a clarifica\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o<\/strong> de produtos de apoio<\/strong> de acordo com as caracter\u00edsticas dos alunos tendo como destinat\u00e1rios docentes, t\u00e9cnicos e encarregados de educa\u00e7\u00e3o;

Nesse sentido, a utiliza\u00e7\u00e3o de produtos de apoio em contexto escolar constitui-se como um fator determinante<\/strong> para a inclus\u00e3o<\/strong> e o sucesso educativo<\/strong>, permitindo minimizar ou eliminar barreiras no que respeita ao acesso ao curr\u00edculo e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o na vida escolar. Para muitos alunos, os produtos de apoio s\u00e3o essenciais para ler<\/strong> (…)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Aspetos a reter<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A C-Pen ExamReader<\/strong>:
\u00a0 – L\u00ea v\u00e1rias linhas<\/strong> do texto;
\u00a0 – Digitaliza e reproduz palavras, frases e textos em voz alta<\/strong>;
\u00a0 – Digitaliza e reproduz em v\u00e1rios idiomas<\/strong>, incluindo o portugu\u00eas;
\u00a0 – \u00c9 uma alternativa econ\u00f3mica<\/strong> aos leitores humanos;
\u00a0 – O carregamento USB \u00e9 r\u00e1pido<\/strong> e eficiente;
\u00a0 – \u00c9 leve e port\u00e1til<\/strong>;
\u00a0 – Permite que os alunos leiam por si mesmos<\/strong>, tornando-se assim mais aut\u00f3nomos<\/strong>, mais motivados, facilitando a sua aprendizagem e melhorando a sua autoestima<\/strong>;<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Autonomia<\/strong>
\u00a0 – O aluno deixa de precisar do Professor para a leitura das provas;
\u00a0 – N\u00e3o incomoda os colegas<\/strong>, caso a leitura seja feita na sala de aula;
\u00a0 – O aluno l\u00ea e rel\u00ea<\/strong> as vezes que entender, at\u00e9 compreender;\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 – A leitura \u00e9 feita com o volume e com a velocidade que o aluno preferir;
\u00a0 – A leitura \u00e9 feita corretamente;
Motiva\u00e7\u00e3o<\/strong>
\u00a0 – O aluno torna-se mais motivado para ler<\/strong>, com ou sem o aux\u00edlio da “caneta”;
Aprendizagem<\/strong>
\u00a0 – Facilita a aprendizagem do aluno, o que se traduz em sucesso escolar;
Autoestima<\/strong>
\u00a0 – O aluno passa a ter o mesmo tratamento<\/strong> que os colegas;
\u00a0 – Deixa de precisar de sair da sala<\/strong>, para a leitura das provas, ou de ter algum Professor junto dele;
\u00a0 – Aumenta a confian\u00e7a<\/strong> em si mesmo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Link para C-pen Examreader <\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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